Billerbeck
„Wir verstehen uns als lernende Schule“

Billerbeck. Wie wird eine Schule allen Kindern in ihrer Verschiedenheit gerecht? Wie geht konkret die Anne-Frank-Gesamtschule (AFG) mit Heterogenität um? Unter diesen Fragestellungen hospitieren derzeit vier Lehramtsstudentinnen der Universität Münster an der AFG. Das teilte die AFG in einer Pressemitteilung mit. „Die Studentinnen sind zunächst einige Stunden bei der Lehrerin Stefanie Kneip im Mathematikunterricht des fünften Jahrgangs in Billerbeck und beobachten, wie die unterschiedlichen Lernvoraussetzungen der Schüler Berücksichtigung finden. Auf Grundlage ihrer Beobachtungen entwickeln sie dann im Seminar an der Uni unter professioneller Begleitung eine eigene kurze Unterrichtssequenz, die sie im kommenden Frühjahr bei den Fünftklässlern selber ausprobieren können“, berichtet Stephan Humpohl, didaktischer Leiter der AFG.

Donnerstag, 13.12.2018, 16:34 Uhr aktualisiert: 13.12.2018, 16:42 Uhr
Billerbeck: „Wir verstehen uns als lernende Schule“
Kooperieren gemeinsam: (v.l.) Steffi Kneip (Lehrerin) mit den Studentinnen Juliana Wübken, Sophie Löderbusch, Mina Mohammadian und Marie Fresenborg. Foto: AFG

Seit diesem Schuljahr kooperiert die AFG mit der Arbeitsgruppe „Begabungsforschung/Individuelle Förderung“ unter der Leitung von Prof. Dr. Christian Fischer. Sein Mitarbeiter, Dr. Andreas Feindt, hat den Kontakt zur AFG gesucht und gemeinsam mit der Schule Forschungsperspektiven entwickelt, von der Universität und Schule profitieren. Stephan Humpohl: „Wir verstehen uns als lernende Schule, die offen ist für neue Entwicklungen und sind gespannt, welche Ideen die angehenden Lehrkräfte von der Uni mitbringen. So können wir Anregungen für die Unterrichtsentwicklung an unserer Schule bekommen.“ In dieser Form findet die Zusammenarbeit zwischen dem Institut für Erziehungswissenschaft und der Anne-Frank-Gesamtschule erstmalig statt. „Wir sind sehr froh über den Kontakt und können uns eine dauerhafte Zusammenarbeit gut vorstellen“, so Dr. Feindt.

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